北京联合大学作为北京市属重点建设的应用型大学，始终将人力资源工作视为学校发展的核心支撑，围绕“立德树人”根本任务和“高水平应用型大学”建设目标，构建了涵盖师资引育、考核评价、薪酬激励、服务保障的全链条人力资源体系，为学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新提供了坚实的人才保障，学校人力资源工作以“以人为本、服务发展、突出特色、追求卓越”为理念，通过优化队伍结构、创新培养机制、完善评价体系,持续激发人才队伍的创新活力和发展动力。
人力资源组织架构与管理体系
北京联合大学人力资源实行党委统一领导、党政齐抓共管的管理体制，党委教师工作部负责教师思想政治建设、师德师风建设和教师党建工作，人事处统筹师资招聘、培养、薪酬、职称、档案等全流程管理，下设师资办、人事科、薪酬科、档案科等职能科室，各二级学院（部）设专职人事专员，形成“学校统筹、学院主体、协同联动”的两级管理网络，学校还设立人才工作委员会，负责高层次人才引进、重大人事政策制定等事项，确保人力资源决策的科学性和前瞻性。
师资队伍结构与发展现状
截至近年，北京联合大学教职工总数达2000余人，其中专任教师1200余人，形成了一支结构合理、素质优良、富有活力的师资队伍，从队伍结构来看，呈现以下特点：
（一）职称结构
高级职称教师占比稳步提升，现有教授200余人、副教授400余人，高级职称占比约50%，其中具有正高级职称的教师中，45岁以下占比达35%，队伍年轻化趋势明显。
（二）学历结构
教师学历层次持续优化，具有博士学位的教师占比达55%，硕士学位占比约40%，硕士及以上学历教师合计占比超95%，为学校教学科研工作奠定了坚实的学术基础。
（三）年龄结构
35岁以下青年教师占比约30%，36-45岁教师占比约45%，46-60岁教师占比约25%，形成以中青年教师为主体、老中青相结合的梯队结构，保障了师资队伍的可持续发展。
（四）高层次人才队伍
学校现有国家级人才10余人（含“万人计划”教学名师、全国优秀教师等），北京市级人才50余人（含长城学者、高创名师、教学名师等），组建了多个市级和校级教学科研创新团队，为学科建设和人才培养提供了核心支撑。
人才培养与专业发展体系
学校高度重视教师专业发展，构建了“岗前培训—在岗提升—骨干培养—高端引领”的全周期培养体系，着力提升教师的教书育人能力、科研创新能力和实践应用能力。
（一）青年教师成长计划
实施“青年教师导师制”，为每位青年教师配备教学经验丰富的指导教师，通过“传帮带”提升教学基本功；组织青年教师参加教学能力培训、教学创新大赛、微课制作比赛等活动，每年选派20%的青年教师赴国内外高校访学研修或到行业企业实践锻炼，强化“双师型”教师培养。
（二）师德师风建设
将师德师风作为教师考核评价的首要标准，定期开展“师德标兵”“优秀教师”评选活动，建立师德负面清单制度，实行“一票否决制”；通过专题培训、榜样宣传、警示教育等形式，引导教师争做“四有”好老师，当好学生健康成长的引路人。
（三）分类培养与评价
针对教学型、科研型、社会服务型教师制定差异化培养方案：教学型教师重点提升课程建设能力和教学水平，支持申报市级以上教学成果奖；科研型教师鼓励开展基础研究和应用研究，支持申报国家级、省部级科研项目；社会服务型教师推动产学研用融合，鼓励参与行业企业技术攻关和成果转化。
薪酬绩效与激励机制
学校建立以“岗位职责为基础、工作业绩为核心、激励导向为原则”的薪酬绩效体系，充分调动教职工的积极性和创造性。
（一）薪酬结构
实行“岗位工资+绩效工资+津贴补贴”的薪酬模式，岗位工资体现岗位职责和任职年限，绩效工资与考核结果直接挂钩，津贴补贴包括教学科研津贴、住房补贴、交通补贴等，确保教师收入与学校发展水平相适应。
（二）绩效考核
制定分类考核指标，教师考核突出教学质量、科研成果、社会服务贡献度；管理人员考核侧重服务效能、工作实绩；教辅人员考核聚焦岗位职责履行和服务满意度，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，优秀比例不超过15%，考核结果与绩效工资、职称晋升、评优评先直接关联。
（三）激励措施
设立“教学卓越奖”“科研创新奖”“社会服务贡献奖”等专项奖励，对取得突出业绩的教职工给予表彰和奖励；对高层次人才实行“一事一议”政策，提供安家费、科研启动经费、子女入学等保障，解除人才后顾之忧；鼓励教师开展创新创业，支持科技成果转化转化收益分配向一线教师倾斜。
人事管理与服务保障
学校持续优化人事管理流程，提升服务效能，为教职工提供全方位、人性化的服务保障。
（一）招聘与引进
坚持“按需引才、德才兼备”原则，高层次人才通过“绿色通道”引进，实行“一人一策”；公开招聘实行笔试+面试+试讲的综合考核方式，确保招聘质量；建立人才信息库，动态掌握学科发展需求，精准对接人才供给。
（二）职称评聘
深化职称制度改革，实行“评聘结合”制度，分类制定评聘标准：教学型教师侧重教学效果、课程建设和学生评价；科研型教师侧重科研成果、学术影响和项目经费；社会服务型教师侧重产学研合作、成果转化和社会效益，畅通职称晋升通道，打破“五唯”倾向，让各类人才各得其所、各展其长。
（三）福利保障
完善教职工社会保障体系，足额缴纳“五险一金”，建立补充医疗保险和企业年金；定期组织健康体检、疗休养活动，设立教职工服务中心，提供户籍办理、档案托管、子女入学等一站式服务；关注青年教师成长，提供过渡性住房、租房补贴等支持，帮助解决生活困难。
信息化建设与效能提升
学校积极推进人力资源信息化建设，上线“智慧人事”管理系统，集成教职工信息管理、薪酬核算、绩效考核、招聘报名、培训报名等功能模块，实现数据共享和流程线上化，通过系统整合，人事业务办理时间缩短40%，审批效率显著提升，为教职工提供便捷高效的服务体验。
北京联合大学人力资源工作始终以服务学校发展战略为导向，持续优化队伍结构，创新培养评价机制，完善激励保障体系，逐步形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质教师队伍，学校将继续深化人力资源领域改革，聚焦应用型人才培养特色，进一步激发人才创新创造活力，为建设特色鲜明、国内一流的高水平应用型大学提供坚强的人才支撑。
相关问答FAQs
Q1：北京联合大学在引进高层次人才方面有哪些具体政策？
A：学校针对不同层次人才提供差异化支持：国家级人才（如“万人计划”专家、长江学者等）提供安家费150-200万元，科研启动经费300-500万元，配备科研助手和工作团队，解决配偶工作及子女入学问题；省部级人才（如长城学者、教学名师等）提供安家费80-120万元，科研启动经费100-200万元，优先推荐申报国家级人才项目；青年拔尖人才（年龄不超过35岁）提供安家费50-80万元，科研启动经费50-100万元，支持参加国内外学术交流和研修活动，设立“特聘教授”“客座教授”等柔性引才岗位，吸引行业企业专家到校开展合作研究与教学。
Q2：学校如何通过人力资源建设支持应用型人才培养？
A：一是强化“双师型”教师培养，要求专业课教师中“双师型”教师占比不低于60%，通过企业实践、挂职锻炼、联合申报项目等方式提升教师实践教学能力；二是改革教师评价体系，增加实践教学、产教融合、学生就业质量等指标在绩效考核中的权重，鼓励教师参与校企合作项目，将行业前沿技术融入课堂教学；三是搭建“教师-企业-学生”协同育人平台，支持教师带领学生参与企业真实项目，建设校外实践教学基地，推动“教、学、做”一体化,培养适应经济社会发展需求的高素质应用型人才。
